分层教学模式

尖子生：核心问题是再提高一个层次，成绩之外更关注初、高中的衔接；同时最后阶段更要严格要求，不只满足于高分，避免不必要的失误；真正了解考查的内容，并运用理论知识到实际生活以达到高分高能。

中等生：必须打牢基础，关注基本能力、基本思路的巩固及分析综合能力的强化，养成好的习惯（审题、分析、综合、实验等）；真正的学会学习方法，并应用基本知识，运用技能解答问题。

基础薄弱生：建立信心，夯实基础。